jueves, 6 de diciembre de 2018

EXAMEN FINAL 1 EVALUACIÓN (preevaluación)

jueves 6 de diciembre

Mi primera impresión al llegar al examen fue pésima y se fue incrementando según íbamos haciendo los ejercicios.
veía que no me daba tiempo a hacer todos los ejercicios, los que conseguía sacar me daban resultados muy raros o me quedaba a la mitad de su resolución pues no sabía como continuar, mi compañero tampoco sacaba ninguno y en verdad no era de mucha ayuda , porque si yo no tenía ni idea y el aún menos.
En resumen , yo creo que las caras de mis compañeros resumían muy bien mi desconcierto y asombro al ver que casi ni podía plantear muchos de los ejercicios,  entre eso y que me agobiaba mazo pues intentaba hacer todos los ejercicios a la vez sin terminar ninguno....
Lo que si que tengo muy claro es que ningún ejercicio está bien hecho o completo.

Un desastre absoluto.


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historia de los logaritmos

El paso de la Edad Media a los tiempos modernos estuvo marcado por transformaciones cuyos resultados generaron un nuevo estilo de vida. A fines del siglo XV, con la decadencia del feudalismo en Europa, aumenta el poder de una nueva clase social, la burguesía. Son tiempos de grandes cambios culturales y, sobre todo, de un apasionado retorno a las fuentes antiguas. En cuanto a la ciencia, el científico es generalmente el burgués. El hombre comienza a observar la naturaleza, a experimentar, a usar su razón con verdadero espíritu de investigación. La Matemática, prácticamente inactiva en Europa desde el siglo IV d.C. en que murieron Pappus y Diofanto, también reaparece en esta época. Afortunadamente, los árabes, que habían traducido los antiguos manuscritos griegos, fueron durante más de medio milenio los leales guardianes de aquellos conocimientos, a los que agregaron sus propios descubrimientos.
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CAUSAS DEL DESCUBRIMIENTO 
A partir del siglo XVI, los cálculos que se precisaban hacer, debido principalmente a la expansión comercial y al perfeccionamiento de las técnicas de navegación, eran de tal magnitud que surgía la necesidad de encontrar algoritmos menos laboriosos que los utilizados hasta entonces, es decir, algoritmos de la multiplicación, de la división, etc. El descubrimiento de los logaritmos no se produjo aisladamente, por un único proceso. Dos caminos condujeron a su hallazgo: los cálculos trigonométricos para las investigaciones astronómicas aplicables a la navegación, y el cálculo de las riquezas acumuladas en lo que se refiere a las reglas de interés compuesto. Ambos caminos inspiraron respectivamente a John Napier y a Jobst Bürgi en el descubrimiento de los logaritmos.
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John Napier padre del logaritmo                               Jobst Burgi relojero suizo y matemático.
Neperiano.

Henry Briggs, quien fue el primero que hizo las tablas logarítmicas en base 10, en el año 1631, en su obra Logarithmall Arithmetike, explica el objetivo de la invención de los APUNTES DE HISTORIA DE LAS MATEMÁTICAS: "Los logaritmos son números inventados para resolver más fácilmente los problemas de aritmética y geometría... Con ellos se evitan todas las molestias de las multiplicaciones y de las divisiones; de manera que, en lugar de multiplicaciones, se hacen solamente adiciones, y en lugar de divisiones se hacen sustracciones. La laboriosa operación de extraer raíces, tan poco grata, se efectúa con suma facilidad... En una palabra, con los logaritmos se resuelven con la mayor sencillez y comodidad todos los problemas, no sólo de aritmética y geometría, sino también de astronomía.


Hoy en día los logaritmos son una base esencial para casi todos los cálculos, desde motores , sistemas de ecuaciones a complicadas operaciones que son necesarias para hacer despegar satélites.

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miércoles, 7 de noviembre de 2018

charla TEDX





En este vídeo un niño de 8 años hace una presentación en un
auditorio delante de cientos de personas sobre la programación y de como la
informática está al alcance de todos. 
 Desde hace unos años este “pequeño informático”
crea juegos simplemente con un ordenador y su imaginación, desde su casa y  colegio ha hecho juegos didácticos (como uno
para aprender los huesos del cuerpo u otro de planetas) .Los profesores y
compañeros entusiasmados con  sus ideas y proyectos han fundado el “club
de programación de Villanubla”  donde
aprenden como crear juegos y desarrollan sus ideas.
Con tan solo 8 años hace una presentación de su idea muy buena ,
no solo colabora con el público o muestra algunos de sus proyectos, si no que
tiene una fluidez y una capacidad de comunicación sorprendente para  un niño de esta edad.
Con el humor y conquistando con su simpatía al público nos ha
dejado claro que debemos potenciar la imaginación y hacer realidad nuestros
proyectos.


Global examen para casa.

Con dos días he logrado sacar más o menos el examen para casa, me da a mi que con muchos fallos sobre todo la parte dos que para mi era l...